Esta foto, eu encontrei em materia do blog de um colega tec de segurança, é de 2011.

Mas a arte do improviso é tão comum no nosso país, que é uma imagem muito atual!!

Segurança no lar. Fique ligado!!

Este vídeo traz informações simples, fáceis de serem executadas e de serem esquecidas. Mas que podem evitar muitos aborrecimentos.

Meu foco é saúde e segurança!!

Prezados leitores!!
Quero aproveitar a realização desta tarefa de curso para trazer ao conhecimento de todos curiosidades que do ponto de vista da segurança e saúde do trabalhador, com foco no exercício do magistério, informações que para mim professor e profissional desta referida area são importantes:

1.Nome do Produto:

Caixa de Giz com Apagador

2.Introdução

1.  Aplicação:

Para todos os quadros negros que utilizam giz.

1.  Como Surgiu a Idéia:

Através de uma reclamação de um professor feita em sala de aula, em uma conversa informal e no momento da utilização do produto, que expressou dificuldade na utilização do mesmo, onde os principais problemas apresentados foram:

- Falta de armazenamento adequado: pouca capacidade de armazenamento de giz e espaço existente era mal distribuída;

- Problema com o apagador; e

- com o pó do giz (no ato de apagar espalha muito pó).

3.Mercado

Para todos os docentes que utilizam o giz como meio de trabalho.

•  Análise de Mercado:

Conforme a pesquisa realizada entre os profissionais da área que utilizam o giz, obtivemos os seguintes dados:

Gráfico 1: Principais Problemas Encontrados

Então, depois do resultado analisado pelo gráfico acima, chegamos a seguinte conclusão:

Gráfico 2: Itens a Serem Tratados

Logo, estaremos corrigindo 93,75% das reclamações dos nossos clientes tornando o produto comercialmente viável e aceitável pelo mercado.

4.Conceito

“Caixa artesanal de madeira para guardar giz”. O presente invento destina-se a produção de caixa em madeira para embalagens de giz.

Esta caixa, é construída utilizando madeira de pinos, M.D.F. ou plástico, (revestido de madeira, da preferência do cliente), numa espessura de 3 a 4 milímetros.

Esta madeira será trabalha para ficar com um acabamento de forma que não agrida a mão do usuário, que darão as formas para a caixa.

A caixa será utilizada na embalagem giz, de um modo personalizado. A personalização também será realizada através da impressão da logomarca do cliente ou nome do produto por queima na madeira, utilizando clichês de metal.

É formado por tampa e fundo simétricos entre si através de tampa encaixável por gaveta, sendo o contorno dotado de abas interna para vedar a junção das duas peças. Dessa forma, a dita caixa possibilita bom acondicionamento do apagador do giz e possibilita muita segurança no transporte, pois além de ficar bem firme nos seus respectivos nichos, a caixa se fecha com a tampa que é o apagador e com o encaixe das abas, formando uma alça que facilita o transporte e mantém a caixa fechada, deixando o feltro virado para baixo e o usuário sem contato com o pó.

5.Projeto do Produto

•  Desenho do Produto:

Figura 1: Vista Isométrica

Figura 2: Planta

Figura 3: Lateral

Figura 4: Elevação

•  Lista de Componentes:

1. Caixa para Giz:

1. Laterais: Madeira de Pinos
2. Base: M.D.F

1. Apagador

1. Estrutura: Madeira de Pinos
2. Base: Carpete/Feltro

1. Proteção para o Giz

1. Ponteira

6.Processos de Fabricação

•  Processo de Fabricação:

- A Fabricação da estrutura da caixa deve estar conforme os desenhos 2D indicados abaixo (Laterais em Madeira de Pinus):

Ilustração 1: Lateral 1

Ilustração 2: Lateral 2

Ilustração 3: Lateral 3

Ilustração 4: Lateral 4

Ilustração 5: Base em M.D.F

- A Fabricação do apagador deve estar conforme os desenhos 2D indicados abaixo (Madeira de Pinus e Feltro):

Ilustração 6: Apagador

- Seguir projeto abaixo para a realização da montagem:

Ilustração 7: Montagem

7.Conclusão

Com o novo formato e tamanho da caixa de giz, ficou disponível um maior espaço para colocar os gizes e bem mais divididos, separados e organizados (com espaço para se separar por cor). Com a utilização do feltro do apagador notou-se uma diminuição significativa na propagação do pó do giz na hora de apagar, diminuindo o contado do pó com o profissional e demais pessoas.

Logo, podemos concluir que o desenvolvimento deste novo produto atendeu com sucesso nosso mercado atingindo com sucesso nossa pré-análise de satisfação e solicitação dos clientes de 93,75%, diminuindo drasticamente os problemas encontrados pelos produtos concorrentes.

Simples, inteligente e altamente instrutivo!!

Texto muito interessante

Segurança no trabalho é minha área, e meio ambiente o assunto proposto na minha atividade. por isso recomendo este sitio para leitura.

http://www.rumosustentavel.com.br/meio-ambiente-do-trabalho-seguranca-e-saude-do-trabalhador-espaco-nao-adequado-ao-trabalhador-representa-agressao-a-sociedade/

Minha tarefa 4 da etapa 1

Nome: Marcelo Augusto Zeferino Gonçalves

Etapa: 4

Título da tarefa: Atividade Educacional

Descrição de sua atividade educacional

Tema central da atividade educacional: Conceito e tipos de Impacto Ambiental.
 Objetivos de aprendizagem: Conceituar Impacto Ambiental; Conhecer os tipos de Impacto   Ambiental.
 Segmento de ensino:  Ensino Profissionalizante – Curso Técnico em Segurança do Trabalho.
 Séries envolvidas: 1º. Modulo.
 Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas: slaidshare
 Metodologia de aplicação: Realização de pesquisa junto ao acervo de dados da secretária municipal do meio ambiente e/ou pesquisa de campo se necessário.

Tópico de referência: Verifique as atividades antropogênicas que possam provocar algum impacto ambiental no seu município e classifique-as conforme o tipo de impacto estudado durante esta aula. Lembre-se de que algumas atividades podem se enquadrar em mais de um tipo de impacto.
 Forma de avaliação: apresentação de relatório, com avaliação e proposta de ações de melhoria.

Cronograma: 1ª. Semana: apresentação da proposta de trabalho; 2ª e 3ª. Semana: período de pesquisa; 4ª. Semana: apresentação de relatório, com avaliação e proposta de ações de melhoria.
Material de apoio: Deliberação CECA (RJ) nº1078/87 (apud TOMMASI, 1994); www.portaleducação.com.br/ambiental; www.infoescola.com/industria/aspectos-e-impactos-ambientais/www.ambientes.ambientebrasil.com.br